TEATRE CORPORAL
DIEGO FERNÁNDEZ LÓPEZ
DIRECTOR ÀREA TEATRAL CATALUNYA
Teatre
L’àrea teatral té com a objectiu millorar la capacitat expressiva del cos.
Treballa la desinhibició per superar problemes de timidesa.
Ensenya empatia mitjançant jocs de rol per ser conscients del paper de assetjat i de assetjador.
Persegueix la integració en el grup mitjançant una obra coral.
Nens de 6 – 9 anys
Primera Sessió – presentació, jocs de reconeixement, jocs d’imitació I (rols d’equip, rols de lideratge); jocs de contactes físics I (desinhibició; jocs corals) Segona Sessió – jocs d’imitacióII; jocs de contacte físic II; jocs amb la veu I (respiració)
Tercera Sessió -jocs de contacte físic III; jocs amb la veu II; jocs d’històries I
Quarta Sessió – jocs d’històries II; reconeixement amb els companys;
conclusions
Nens de 10 – 13 anys
Primera Sessió – presentació; joc de reconeixement, jocs d’imitació I (rols d’equip, rols de lideratge, autoestima, autoconfiança); jocs de contactes físics I (desinhibició; jocs corals)
Segona Sessió – jocs d’imitació II; jocs de contacte físic II; jocs amb la veu I (respiració)
Tercera Sessió – jocs de contacte físic III; jocs amb la veu II; jocs d’històries I
Quarta Sessió – jocs d’històries II; reconeixement amb els companys; conclusions
Nens de 14 – 17 anys
Primera Sessió – presentació; jocs de dinamoritmos I (La flor, percepció espacial, escolta, concentració, respiració), comunicació no verbal I (desinhibició)
Segona Sessió – jocs de dinamoritmos II, la veu, comunicació no verbal II (jocs corals)
Tercera Sessió – jocs de dinamoritmos III, el cos, comunicació no verbal III (rols de lideratge)
Quarta Sessió – jocs de dinamoritmos IV (aplicació de tot l’anterior), aplicacions dels rols individuals i col.lectius (petita història; lideratge II);
conclusions